主任毫不讲理:怎(zěn )么别的同学就没有天天在一起?
孟行悠(yōu )的忍耐到了底线,抢过话头嗤了句:主(zhǔ )任,要不然你跟学校商量商量,分个男(nán )女食堂出来得了。
迟砚举手把服务生叫(jiào )过来,点了几个店里招牌菜和一个汤,完事了补(bǔ )充一句:一份番茄炒蛋一份白饭打包。
孟行悠饿得有点狠,直接点了一个全家(jiā )福,抬头问迟砚:你吃什么?
孟行悠捧(pěng )着这杯豆浆,由衷感慨:迟砚,我发现(xiàn )你这个人恋爱没谈过,照顾人的本领倒(dǎo )是一流的。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧(qiáo )着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我(wǒ )这里颜色是不是调得太深了。
贺勤走到(dào )两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟(chí )砚写完这一列的最后一个字,抬头看了(le )眼:不深,挺合适。
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