孟行悠喝了一口豆浆,温度刚刚好,不烫嘴,想到一(yī )茬,抬头问迟砚:要是我喝不加糖的怎么(me )办?
孟行悠仔仔细细打量他一番,最后(hòu )拍拍他的肩,真诚道:其实你不戴看着凶(xiōng ),戴了像斯文败类,左右都不是什么好(hǎo )东西,弃疗吧。
景宝怯生生的,站在孟行(háng )悠三步之外,过了半分钟,才垂着头说(shuō ):景宝我叫景宝。
施翘闹这么大阵仗,宿(xiǔ )舍这块地方也叫了四个家政阿姨来收拾,生怕别人不知道她要搬走似的,大概已(yǐ )经跟学校那边打过招呼。
都可以,我不挑(tiāo )食。孟行悠看自己一手粉笔灰,等我洗(xǐ )个手。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着(zhe )后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价(jià ),不深,继续涂。
贺勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么了?
听见那几个看热闹的人匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手(shǒu ),走到门后靠墙站着。
贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
贺勤走到两个学生面(miàn )前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝(quàn )导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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